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        中班主题活动《动物世界》

        2020-10-21 17:34:42

        请围绕“动物”,为中班幼儿设计主题活动,应包括3个子活动。

        要求:

        (1)写出主题活动的总目标。

        (2)设计一个具体的活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。

        (3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。

        中班主题活动《动物世界》

        活动总目标

        1.了解常见的小动物并萌发保护动物的意识。

        2.能够积极参与到各种活动中来。

        3.学会遵守规则,养成规则意识。

        子活动一 音乐活动《走路》

        一、活动目标

        1.情感目标:喜欢参加歌曲活动,体验到音乐活动的乐趣。

        2.技能目标:学会演唱歌曲《走路》并能根据音乐节奏掌握小兔、小乌龟、小鸭等动物的走路要领。

        3.认识目标:了解小兔、小乌龟、小鸭等动物的走路方式

        二、活动重难点

        1.活动重点:学会演唱歌曲《走路》并知道小兔、小乌龟、小鸭等动物的走路方式。

        2.活动难点:能根据音乐节奏掌握小兔、小乌龟、小鸭等动物的走路要领。

        三、活动准备

        1.物质准备:小兔、小乌龟、小鸭等动物的头饰、歌曲图谱。

        2.经验准备:在生活中有接触过小动物。

        四、活动过程

        (一)活动导入——发声练习导入

        教师带领幼儿演唱歌曲《我爱我的小动物》,进行发声练习,吸引幼儿参与活动并引出活动主题。

        (二)活动展开

        1.教师完整演唱歌曲《走路》,幼儿初步感知歌曲内容。

        师:听到歌曲有什么感受?你听到了哪些小动物?

        2.教师出示图片,幼儿学唱歌曲。

        (1)教师按歌词内容出示相应的图谱

        师:什么小动物走来了?它是怎么走的?

        (2)幼儿跟随图谱演唱歌曲。

        3.幼儿为歌词创编动作。

        (1)幼儿创编动作

        师:小兔的蹦呀蹦蹦跳用什么动作表示?小乌龟呢?

        (2)教师为幼儿分发动物头饰,幼儿集体表演

        (三)活动结束

        教师总结结束

        师:今天我们一起了解了这么多小动物走路,小动物们这么可爱,我们在生活中要好好爱护它们。

        五、活动延伸

        延伸到表演区

        师:老师在表演区投放了很多年动物头饰,我们一起去表演区模仿小动物走吧。

        子活动二 谈话活动《我最喜爱的动物》

        活动目标

        1.情感目标:喜爱动物并萌发保护动物的意识。

        2.技能目标:能够用完整语言说出自己喜爱的动物和原因

        3.认知目标:知道常见动物的特征。

        子活动三 科学活动《动物的冬眠方式》

        活动目标

        1.情感目标:喜欢参加科学活动,并体验到活动的乐趣。

        2.技能目标:能够区分不同动物的冬眠方式。

        3.认知目标:知道不同动物的冬眠方式不一样。

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